Rosa Elvira Vargas y Laura Poy

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, afirmó que en la ruta de implementación del nuevo modelo educativo ‘‘no habrá concesiones políticas’’, porque está en juego ‘‘lo más grande que tenemos: el futuro de México’’, y aseguró que da una guía ‘‘muy clara de qué es lo que tenemos que hacer para transformar de fondo nuestro sistema educativo’’.

En la ceremonia para dar a conocer la versión definitiva del nuevo planteamiento pedagógico y curricular para la educación obligatoria, Juan Díaz de la Torre, secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), reconoció que el éxito en su aplicación ‘‘tiene que ver con la asignación de recursos, por lo que el Congreso debe aceptar la necesidad de los presupuestos plurianuales’’, pues en tanto no se considere la ruta (financiera) para formación, infraestructura y equipamiento, y ‘‘nos quedamos en el corto plazo, no va a funcionar’’.

En tanto, Sylvia Schmelkes, titular del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), llamó a ‘‘asumir como nación este modelo educativo’’, pero también a considerarlo ‘‘perfectible, sujeto a monitoreo y evaluación permanente’’ para su mejora continua, pues, advirtió, ‘‘no podemos esperar algunos años para darnos cuenta de que necesitamos un nuevo modelo educativo, como lo hemos venido haciendo a lo largo de nuestra historia reciente’’.

En el Patio de Honor de Palacio Nacional, en un acto encabezado por el presidente Enrique Peña Nieto al que asistieron gobernadores, autoridades educativas locales y federales, representantes del sector empresarial, académicos, docentes y alumnos, el secretario Aurelio Nuño destacó que el gobierno federal hizo públicos tres documentos:

Los fines de la educación para el siglo XXI, en el que, dijo, ‘‘explicamos qué mexicanos queremos formar en este nuevo siglo’’. El Modelo educativo para la educación obligatoria: educar para la libertad y la creatividad, donde se detallan las propuestas pedagógica y curricular, y la Ruta para la implementación del modelo educativo, a fin de garantizar la implementación de la nueva propuesta formativa en el ciclo escolar 2018-2019, la cual, insistió, será la base para una ‘‘verdadera revolución educativa’’.

Al respecto, Juan Díaz de la Torre, del SNTE, reiteró el compromiso del gremio magisterial para impulsar la transformación del sistema educativo e insistió en que ‘‘no hay contradicción entre el derecho a una educación de calidad y la vigencia de los derechos de los trabajadores de la educación’’.

También destacó que el SNTE tampoco permitirá que la innovación en la formación inicial de docentes y su desarrollo profesional se conviertan en ‘‘campos de batalla ideológico, económico o político’’.

En entrevista tras concluir el acto, afirmó que entre los principales desafíos para una implementación exitosa está el que la ‘‘sociedad entienda que debe participar; no es una decisión por decreto o porque se legisle, pero también hay poca comprensión de qué es exactamente el modelo educativo. No se trata de tener una llave mágica y que de pronto todo vaya a cambiar’’.

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, rechazó que sea un ‘‘riesgo’’ dejar para el último tercio de este gobierno el inicio de la implementación del nuevo modelo, porque ‘‘lo que se busca es transformar la educación en una verdadera política de Estado. Debemos’’, dijo, ‘‘acostumbrarnos a formular políticas públicas no de corto, sino de largo plazo’’.